很多家长怕孩子输在起跑线上，看到很多家长报各种特长班，也跟着报，怕孩子会有“自卑”，但真正自卑的真的是孩子吗？

从心理学角度0-6周岁的孩子，对事物的认知、思维拓展都是通过各个阶段的游戏获得，而且乐在其中。

前段时间和教育界的前辈们探讨现在的教育:我们现在吃反季节水果、反季节蔬菜，但现在的教育很多都是反季节的，假期来办下学期课程，不参加怕跟不上，参加假期生活孩子的欢乐时光还有多少？在接下来的新学期的课程中，孩子也失去了对课程的兴趣，并降低了孩子的注意力。

一位心理学博士分享过，现在很多做全脑开发、右脑开发的项目，这些项目缺少对孩子的跟踪随访记录，没有科学对孩子有利有弊的分析，都处于实验阶段。所以请家长们理智选择。

那什么是孩子教育的起跑线呢？孩子的起跑线究竟在哪里？

1.语言：家庭是孩子的第一起跑线，这并非指的是经济。父母通过言行传递给孩子的认知，孩子一股脑的接收过来，他们不会客观分析，会不分时间、地点、场合的运用出来，运用不当就会遭到父母的指责和批评，甚至打骂。

2.习惯：父母的习惯直接影响孩子的习惯，孩子看到的父母行为，会无语内化，很多形成自己的习惯。

3.处理问题的能力：孩子与同学之间，与同伴之间发生矛盾，家长的处理方式直接影响孩子处理问题的能力。

当孩子之间发生矛盾时父母急忙出面保护孩子，孩子就会缺少学习处理问题的机会，减少沟通的能力。

可以让孩子思考他想要什么样的结果？怎样能达到这样的结果？是否愿意家长出面，出面后的结果是什么？是孩子想要的结果吗？

4.遗传：从遗传学角度孩子25%来源于遗传，但随着孩子在不同环境下一点点长大，遗传不能决定孩子的性格，而周围的养育他的人的性格，直接影响孩子的性格，也就是说孩子的性格有很大一部分是从家长

那里习得的，包括对人、对事。

5.科学数据：美国一项科学统计:名幼儿从小到长大的跟踪，名孩子从幼儿开始是在家中做家务的，名孩子从来没有做家务的习惯，成年后就业率:15:1，犯罪率:1:10,离婚率1:8从以上结果不难看出，孩子从小对家务的兴趣，可以提高孩子对家庭的责任感！

6.教育：孩子从小由父母养育、父母教育的一致性、唯一性，会对孩子的成长有利，过多的指手画脚、横加阻拦造成孩子自身的一种混乱，为会造成孩子为达到目的，投其所好(也就是有撑腰的、哭、闹)就有效的错误想法。

真正孩子的起跑线是家庭，是父母是直接的抚养孩子的人！

真正孩子的起跑线是家长能严格的要求自己，通过自己的榜样力量示范给孩子。

张国钰心理工作坊：（







































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