他们，虽有明亮的眼睛，却拒绝与人对视；虽有正常的听力，却不理会呼唤；虽有清脆的嗓音，却不歌唱交谈……他们被称为“来自星星的孩子”。来自星星的孤独症患者，往往活在自己的世界中，不懂“外界”的行为规则，“外界”也因为不了解而无法理解他们行为背后的需求。看似“怪异”，甚至带有攻击性和破坏力的行为，也常常让孤独症患者被人们疏远、歧视。

俊俊(化名)，今年3岁了，长得眉目清秀，但从小似乎有异于别的孩子。喜欢独处，或目光凝视，独自微笑，不跟幼儿园小朋友一起玩，总是喃喃自语，别人既听不清也听不懂他说了些什么，偶尔开口，也是“你、我”不分，特别喜欢玩旋转的玩具，也特别喜欢看正在旋转的物品，被医生诊断为“疑似孤独症”。俊俊的家人很着急，经人介绍，来到哈医大四院儿童康复中心，经过发育行为科吕起副主任的评估与检查，发现俊俊目前的主要问题是社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭隘、行为刻板。

根据俊俊的评估结果，治疗师开始对其进行有针对性的干预。三周后，俊俊从一开始的坐不住、不听指令，到现在能够安坐20分钟，听从老师的一些指令；一个月后，俊俊能与他人出现短暂的目光对视，楠楠自语的频率降低；两个月后，俊俊虽然语言略显简单，但是能够主动与人交流。看到俊俊的进步，妈妈很是欣慰。

那么孤独症患儿的临床表现有哪些呢？

据吕起副主任介绍，孤独症患儿的临床表现主要有以下几点：1、社会交往障碍。孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。 　　2、交流障碍。孤独症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍。其中以言语交流障碍最为突出。 　　3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。 　　4、除以上核心症状外，孤独症患儿还常存在自言自语、情绪不稳定等行为。

吕起副主任提醒各位家长，两岁以内的早期干预可以显著改善孤独症儿童的预后。如果早期干预在一岁左右，婴儿的问题行为尚不突出，同时又是婴儿神经系统可塑，可以使早期干预取得更好效果。总之，治疗孤独症的关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力，让“来自星星的孩子”不再孤单。

周大勇主任出诊时间：

每周三上午：哈医大四院松北院区门诊四楼一诊室每周六上午：哈医大四院江南院区门诊二楼D区儿科3诊室联系周大勇科室-详细